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发布时间:2018-08-23   作者:左文亮    点击:2745

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中新网5月27日电据常州侨网消息,日前,来自江苏省常州市解放路小学的陈老师被选派前往印尼执行任教任务,他成为苏锡常镇地区唯一被选派的华文教育外派教师,也是常州市首例,相关准备工作正在有条不紊地进行。

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  在校长培训中,工学矛盾产生的原因是多方面的,既有校长自身方面的原因,也有培训机构和教育主管部门方面的原因。解决工学矛盾是一个系统工程,应从校长自身、培训机构和教育主管部门三个方面分别采取对策,而不能只从培训机构单方面入手。

——农村学校用人制度和教师补充机制不规范,在一些地方还存在着政府部门长期借调教师和占用教师编制、基层政府将农村学校作为分流、安置人员的主要渠道的现象,农村中小学沉淀了大批顶编不顶岗、顶岗不顶用而又动不了、流不出的人员。

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  南朝私人讲学也收取学资。如萧齐隐士顾欢“乡中有学舍,欢(顾)贫无以受业,于舍壁后倚听,无遗忘者”(《南齐书》卷54《顾欢传》)。顾欢也因家贫无资不能入学舍学习,而在学舍外倚听。可见,南朝时期入私学学习的学生也要缴纳一定的费用。

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