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发布时间:2019-01-02   作者:左伊    点击:2518

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地方公办高校走可持续发展之路,就要处理好几个关系。第一是速度和质量的关系。我们党和政府近年来对提高高等教育质量十分重视,做出了“高等教育的发展必须以科学发展观为指导,切实把重点放在提高质量上”的重大战略决策。我们要深刻领会并紧密结合自己的实际认真贯彻这一决策,十分注重提高办学质量。只讲速度的发展和只讲质量的发展,都不是可持续的发展,只有速度和质量协调的发展才是科学的发展、可持续的发展。而要做到这一点,当前最主要的是提高质量。第二是外延发展和内涵提高的关系。仅有数量和规模的简单扩张,而无坚实的内涵作为支撑,最终将犹如“豆腐渣工程”一样徒有其表。内涵建设的根本在于质量。社会对高校的评价,学生对高校的选择,高校与高校之间的竞争,归根到底取决于育人的质量,教育的质量。高校的特色、地位,最终也要由质量来决定。只有视质量为生命,视质量为前途,才能保证高校的发展符合科学发展观的要求。第三是人才培养与可持续发展的关系。地方公办高校必须牢固树立“人才资源是第一资源”的观念,加大培养和使用人才的力度,为各项工作的开展提供人才保障。在引进上,既要重视数量,更要保证质量。在培养上,既要有计划地实行学历培养,又要兼顾非学历培养,还要注意在使用中培养。在使用上,要打破论资排辈的观念,树立“人人都可以成才”的观念。第四是教学与科研的关系。地方公办高校要根据学校实际情况,制定合理的学科专业建设规划,有所侧重,分类指导,依据不同的特点办出特色,形成优势;要大力深化教学改革,强化教学管理,推进传授知识、培养能力和提高素质的协调发展;科研为教学服务,教学为科研服务。加强科学研究,就是要积极开展科学研究及成果转化。目前,科技成果转化的工作在许多高校未受到真正重视,采取的方法和措施还不多,没有深入挖掘潜力。第五是人文教育与科学教育的关系。爱因斯坦说过:“科学虽然伟大,但它只能回答世界是什么的问题。应当如何的价值目标,却在它的视野和职能之外。”“世界应当如何”的价值目标,正是人文科学所要探索和回答的问题。当今世界科技发展日新月异,给人们带来了极大的方便;然而,掌握先进科技危害人类的危险程度也大大增加。要使青年学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,就不仅要大力提高他们的科学素质,更要大力提高他们的人文素质。

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"收到小苏不能在陕西参加高考的消息,我感觉天都塌下来了。"老苏说,陕西省招办的文件称,不满足"双三原则"考生不能在陕西报名参加高考,跟随父母买房入户并没被列为可以报考的特殊情形。而从2005年11月算起到今年6月高考,小苏的户籍刚好差几个月。

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校园足球由体育部门和教育部门共同推进,抓普及、出人才是体育部门的迫切要求,而校方是将足球活动作为实施素质教育的一种方式,目的不同,两个部门难免会出现错位与碰撞。如何让校园足球顺利推进?基层足协和小学校长对此或许更有发言权。

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  “我们且把这张白纸看作是网络”,王丽萍老师随即将手中的白纸揉成一团,丢在一旁,她解释说,这个动作代表了当前一些家长、教师对待网络的态度:惧怕、回避,希望孩子远离它。“而我们应该倡导的,是利用好网络”,王老师拿起一个用白纸叠成的飞镖,让它向高处飞去,“使网络在孩子的成长过程中发挥助力作用”。———同样的一张白纸,因为使用者的态度和方法不同,产生的效果也迥然不同。因此,网络时代的青少年德育要趋利避害,加强引导。


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